Capítulo VI – Conocemos las figuras geométricas con piezas

Objetivo didáctico: Distinguir las semejanzas y las diferencias entre las figuras.
Materiales: piezas, hojas con la descripción de las «familias» de figuras (p. ej., todas las de 4 lados).
Desarrollo:

1. Los niños agrupan las figuras en «familias» (todas las de tres lados, de cuatro, todas las redondas).
2. A continuación, construyen con las piezas «casas» para esas familias. Variante: Ampliación con la creación de «retratos» de las familias de figuras.

Cuentos para el juego 10

Cuento 1: «El paseo del Cuadrado»
Un día, el Cuadrado decidió salir de paseo. Caminaba de forma muy regular: al fin y al cabo, ¡cada uno de sus lados tenía la misma longitud! Por el camino se encontró con el Círculo, que rodaba alegremente por el prado. – «¡Te envidio por saber girar!» – dijo el Cuadrado. – «¡Y yo te envidio tus esquinas!» – se rio el Círculo. Juntos se encontraron además con el Triángulo, que estaba construyendo una casa. Todavía le faltaba el tejado. – «¡Te construiremos un tejado con nuestra amistad!» – dijeron, y lo ayudaron a terminar la construcción.
🧱 Los niños construyen: cuadrado, círculo, triángulo (tejado)

Cuento 2: «El baile de las Figuras»
En el palacio de Formalandia se celebró un gran baile. Acudieron todas las figuras: el Rectángulo con un vestido largo, el Cuadrado con un elegante frac, el Círculo con una corona de oro y el Triángulo con una capa de colores. Bailaron juntos en el gran salón y se dispusieron formando distintos patrones. Cuando la orquesta tocó un baile rápido, el Círculo empezó a rodar, el Triángulo daba saltos y el Cuadrado y el Rectángulo hacían giros graciosos.
🧱 Los niños construyen: las figuras invitadas al baile: cuadrado, rectángulo, círculo, triángulo

Cuento 3: «El Círculo perdido»
El Círculo se perdió en un bosque lleno de formas rectas y puntiagudas. Buscaba el camino a casa, pero todos los árboles eran triangulares y las piedras parecían cuadrados. – «¡Yo te ayudaré!» – dijo el Rectángulo, que conocía el camino a la ciudad de las Figuras. Por el camino se contaban historias sobre distintas formas y encontraron además un Corazón dibujado con un palo en el suelo: un símbolo de amistad. Y así, juntos, regresaron a casa del Círculo.
🧱 Los niños construyen: círculo, triángulo, cuadrado, rectángulo, corazón

Cuento 4: «La carrera de las Figuras»
Un día, las figuras decidieron echar una carrera. El Círculo era el más rápido, porque rodaba sin parar. El Cuadrado intentaba correr, pero sus ángulos eran demasiado rígidos. El Rectángulo, por su parte, tenía los lados largos, así que daba grandes zancadas, y el Triángulo saltaba, porque tenía tres vértices puntiagudos. – «No se trata de quién gana» – dijo el Círculo –, «lo importante es que jugamos juntos».
🧱 Los niños construyen: todas las figuras de la carrera: círculo, cuadrado, rectángulo, triángulo

Cuento 5: «El plan secreto»
El Cuadrado tenía un plan: quería construir un enorme parque infantil. Llamó al Rectángulo, que ayudó a diseñar el tobogán. El Triángulo propuso un tejado para el cenador, y el Círculo era perfecto para construir el tiovivo. Juntos crearon un lugar increíble donde cada figura era necesaria. Los niños de todo el vecindario venían a jugar y daban las gracias a las figuras por su trabajo en común.
🧱 Los niños construyen: construcciones con cada figura: tejado (triángulo), tiovivo (círculo), cenador (cuadrado, rectángulo)